课前律动（课前律动手势舞）

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律动是根据音乐做动作。譬如拍手、拍肩，拍手、拍退。课前的小律动可以用在不同科目的课堂上，如英语课，音乐课等等。律动推荐活动：《黑猫警长的律动》黑猫警长。黑猫警长，喵喵喵。开着警车，开着警车，嘀嘀嘀。

例如教师通过音乐伴奏带领同学们进行蹦蹦跳跳游戏，让同学们的身体活动配合音乐的律动，可以将混乱无序的课前氛围迅速转换为有节奏的课堂气氛，此类小游戏有助于提升学生的学习热情。

帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作培养儿童的.韵律感和节奏感能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。

音乐教学如此重要，但是我们的小学音乐教学却一直停滞不前，我们需要引入一些教学手段来使音乐课堂焕发活力，提高小学音乐教育水平。

在听、赏和演唱活动中，来进一步体验感受音乐情感及表现音乐的方法和手段。准确掌握波音和八分休止符的用法。课前准备：《小瓜棚》歌片、歌曲磁带，网上资料。

拍皮球（1）学生闭上眼睛，教师用手拍皮球（可模拟拍球的声音），随机停在一个学生的身边，问他，拍了几次。（2）学生答错，暂且退出游戏，学生答对，答对的学生代替老师拍皮球。重复几轮。

1、小手拍拍放枕边，身体转向右侧卧。风不吹，树不摇，幼儿园里静悄悄。我是一个乖宝宝，规规矩矩睡午觉。卷起两个小袖口，轻轻拧开水龙头，我把小手伸出来，洗洗我的一双手。

2、课前律动：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上。要边做动作，边说儿歌。鼓励律动：棒棒，你真棒，棒棒，像你学。

3、幼儿园上课常用的律动儿歌如下：儿歌一：我伸出右手去，我右手收回来，我伸出右手摆一摆，右手收回来，我伸出双手去，我双手收回来，我伸出双手摆一摆，双手收回来。儿歌二：师：小手小手拍拍。师生：我把小手举起来。

幼儿园小班折纸教案小班折纸《扇子》篇1 活动目标学习用正折、反折的方法折扇子；培养幼儿对折纸的兴趣。活动准备长方形每人一张，木偶小猪一个。活动过程引起兴趣。

课前律动：小手小手拍拍，小手小手放放，小手拍，小手放，把手放在膝盖上。要边做动作，边说儿歌。鼓励律动：棒棒，你真棒，棒棒，像你学。

五指歌。一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小老鼠。老鼠有几只？让我数一数。数来又数去，一二三四五。认识身体部分。小朋友，咱都有，头、颈、肩、臂、肘和手。小朋友，人人有，胸、腰、腹、胯。

掌握双三角的折法。发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。

手背后，脚并齐，看谁坐得最整齐。你就像我这样做。（老师把双手背后）拍拍手，再拍拍，宝宝的小手藏后边。小眼睛，看老师。小耳朵，听声音。小嘴巴，不说话。小手，藏后边。

手指游戏1：手指打鼓上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。

经验准备：幼儿已经欣赏过《天鹅》音乐。物质准备：音乐CD、不同姿态的天鹅图片、边长5米的方形纯色布单一块。【活动过程】律动导人：教师用简单、对称的身体律动引领孩子们来感受音乐的旋律美。

年幼儿园课前小律动有幸福的家、四季歌、包子卷子、看谁反应快。

幼儿园常用小律动《保护小手》爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。

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