今天给各位分享儿童戏剧教育的知识，其中也会对儿童戏剧教育的积极意义有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

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幼儿戏剧教育是什么？

戏剧教育是一种教育性质的戏剧活动，或者说是戏剧方式的教育活动。法国思想家卢梭曾提出将戏剧融入教学，随后美国儿童剧场协会（Amercian Association of theatre for Youth）简称AATE，召集了七十余位戏剧学者与专家进行研讨，在研究报告中将戏剧教学的内容归纳为四大类：

1．发展自身内在与外在的资源；

2．借由艺术合作创作戏剧；

3．将戏剧与社会情境结合；

4．美学评析。

在戏剧教学的过程中，儿童是参与者、制作者和欣赏者。参与者所需要的基本能力包括感官与情感感知能力、想象力、身体动作、声音、纪律以及自我认知。戏剧教育的重点在于参与，从感受中领略知识的意蕴，从相互交流中发展可能性、创造性。

儿童戏剧教育的作用

让儿童通过想像、扮演和反思，锻炼孩子的创造性、敏感性、流畅性、灵活性、想像力、情绪稳定性、社会合作能力、道德态度、身体平衡协调能力以及交流能力等。在戏剧教育方面有些学校的理念比较独特，比如六一艺术团，在创造性戏剧上重过程轻结果，通过戏剧这种最能直接面对生活的艺术让儿童学会思考、学会生活。

儿童戏剧的教育特征有哪些？

儿童戏剧的教育特征主要体现在：

1.帮助幼儿认识世界。

儿童戏剧教育可以让幼儿更直接体验人生，使幼儿通过精彩、轻松的戏剧，在轻松愉悦的戏剧氛围中，更加真实地体验人物精神和社会现实。

2.可以培养幼儿的语言表达能力。

语言是戏剧表演中不可或缺的一种工具，戏剧中的语言都是经过仔细揣摩认真设计而成，是精炼的话语。幼儿在表达台词中，能够体验语言情景，掌握语言表达的技巧，以及具备表达的胆量。

3.有利于幼儿完满人格的形成。

第一，可以培养幼儿的团队合作能力。戏剧表演有很多分工，需要幼儿之间相互配合才能完成表演。第二，使幼儿具备同情心。幼儿通过不同角色体验不同人的感受，因而使幼儿能够学会站在别人的角度相互体谅。第三，幼儿戏剧中多是正义战胜邪恶的故事，能够使幼儿树立正确的价值观，具备正义感。

4.可以培养幼儿的艺术审美能力。

戏剧舞台上各种构图、色彩、光线等美术成分，在特定的故事和表演形成了一种独特的艺术氛围。这种氛围可以使幼儿能够从艺术的角度欣赏这个世界，提升其艺术审美能力。

5.可以培养幼儿的音乐欣赏能力。

在儿童戏剧中通常都会用音乐来烘托气氛，不同的音乐，表达不同的情景以及人物的喜怒哀乐。通过音乐的帮助，幼儿能够更好地融入表演，体验当下人物的感受。这种体验，能够使幼儿初步具备音乐鉴赏能力。

不知道儿童戏剧教育如何开展？没关系，我们教你

儿童具有戏剧天性，儿童需要戏剧的滋养、戏剧教育的激发。更为重要的是，戏剧是儿童把握外部世界、认识自我的主要途径之一，是儿童学习的主要方式之一。戏剧教育，恰恰能给予儿童形体思维和抽象思维相结合的时空和领域，让儿童更加自由、畅快地在感悟和创造的生态中学习。

然而当前大多数幼儿园、培训机构的兴趣班，以音乐、美术为主，学校及幼儿园有关表演的内容大多以节庆儿童剧演出为主，缺乏系统的、循序渐进的、专门的戏剧课程。

其实， 戏剧作为一种综合艺术 ，它能满足幼儿身体和语言表达的需求，并自然而然地统整音乐、美术、文字、舞蹈等各种艺术经验。此外，戏剧课程的身体与思想的对话、动与静的结合、个体性和集体性的统一，都极大地丰富了园所机构的课程内涵，满足了儿童全面发展的教育需要。可以这么说，有了戏剧的园所机构课程，是更加完整的课程。

开展儿童戏剧教育可以从 戏剧表达 、 戏剧创作 和 戏剧表演 这三个方面进行：

01 戏剧表达

“戏剧表达” 作为整个儿童戏剧教育的基础层面，关注儿童用身体的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等各个感觉能力，在假想的情境中，以角色的或非角色的身份表达自己的内心感受和想法。

02 戏剧创作

“戏剧创作” 体现了想法与行动的对话。儿童作为戏剧创作的主体，在教师的引导下，不断产生新的想法，在虚构的情境中将自己内心的想法转变为可视、可闻的行动，以寻找解决问题的各种方案。儿童既是角色化的问题提出者，也是角色化的问题解决者。

03 戏剧表演

“戏剧表演” 一般是指“演员扮演角色，通过舞台行动过程创造人物形象的艺术”，本课程的儿童“戏剧表演”可称为“前表演”或“准表演”。儿童“戏剧表演”的样式以音乐剧、偶戏、哑剧、话剧为主，在不同的年龄阶段，“戏剧表演”的样式不同。

总而言之儿童戏剧教育是将孩子们置身于故事情景当中， 让孩子使用语言、动作以及想象力去“填充故事”，在故事情景中思考、解决问题矛盾，发挥想象力和创造力 ，而不拘泥于故事本身。

在故事表演之中， 老师可以结合多学科、多领域的知识去设计课程 ，幼儿阶段尚未分科，就更适合进行教育戏剧实践。

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Mango儿童戏剧是全国首家集儿童教育学，儿童心理学以及戏剧艺术美学为一体的儿童戏剧研发培训机构。

公司自2014年成立以来，携手戏剧教育大师“大卫·戴维斯”以及国内学前教育专家潜心研发，两年内在国内各大学院以及幼儿园一线实践，不断地完善与升级，于2016年正式推出专属原创戏剧教学体系。一经推出，得到了学前领域专家、学者高度认可，也获得广大教育工作者的一致好评。

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戏剧教育对儿童发展的意义

戏剧教育对儿童发展的意义：

1、促进儿童认知发展

戏剧教学对儿童认知发展有非常重要的促进作用。动作的能力与开发 在室内、幼龄儿童往往显得很拘束，怕空间，经常可以看见他们或紧抱着墙。或在一隅之地，抱成一团，在集体里寻求一种安全感。提供自由活动，让孩子们放松下来，可以使他们像在户外一样尽情表现自己。

2、拓展儿童思维的宽度、深度、灵活性和流畅性

儿童和成人的智慧是一样的，只是他们用于开发他们的判断力和智力的时间比成人少而已。戏剧练习可以帮助拓展他们思维的宽度和深度，思维的灵活性和流畅性。这些练习可以延长思想集中的时间，增强观察力和记忆力，可以对判断力、推理和反思加以利用，并引导那些已具备条件的儿童进行抽象的思维。

3、增进孩子的自信心，能以大方的态度展现自我

在儿童戏剧课堂上，孩子们通过戏剧老师多方面深层次的教学，能够很好地掌握表达自我的方式，如肢体动作、语言声调等。儿童戏剧教育是一门综合性的艺术课程，一方面孩子们在课堂上可以学到很多关于儿童戏剧表演的技巧，另一方面，儿童戏剧学习能够锻炼孩子在人前的表达能力，让孩子不再因为穷于表达而变得不自信，做到以大方的态度展现自我。

关于幼儿园的戏剧教育，应该如何实施？

引言:戏剧是一门综合艺术，融合了音乐、艺术、文学、舞蹈等多种艺术体验。因此，它不仅有助于促进儿童身体和语言表达能力的发展，也有助于促进儿童艺术领域及其他领域能力的发展。然而，长期以来，幼儿园戏剧教育大多以庆祝演出的形式进行。缺乏系统、渐进、专业的戏剧课。

一、幼儿园的戏剧教育的意义

儿童戏剧教育的整个基础层次关注儿童的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等生理感官，在想象情境中以人物或非人物的形式表达他儿童的内心感受和思想。戏剧表达是一种艺术表达。一般来说，戏剧表达包括身体表达和语言表达。身体表达是指用身体和面部表情来表达内心的感受和想法，言语表达是指用声音、文字、相应的语气和语调来表达内心的感受和想法。身体表达包括自然身体表达和延伸身体表达。音乐是声音的艺术，它往往通过声音塑造和传达图像和思想，而舞蹈是一种图像艺术，主要通过肢体动作来表达。在戏剧艺术中，音乐主要是咏叹调和相应的伴奏，而舞蹈则是程式化的人物表达。此外，随着艺术元素的融合，戏剧艺术的魅力得以充分展现。

二、如何实施

主题活动是指教师和幼儿围绕特定主题，根据幼儿的戏剧体验，共同打造的一系列戏剧活动。它从戏剧表演发展到戏剧创作，最终形成戏剧表演。戏剧主题活动可以与幼儿园现有的主题活动充分融合。与其他主题活动一样，戏剧主题活动也要打造主题墙和地域环境，为亲子活动做好准备。日程表上的最后一个话题可以持续4周左右。介绍主题、表达戏剧、创作戏剧需要两个星期，然后可以表演两个星期的戏剧。

戏剧表演包括剧本完成、人物塑造、公开舞台排练、服装、道具准备和场景制作。当然，在这两周内，可以适当安排他领域或主题的活动，避免单一任务，给幼儿带来疲惫感。一场以戏剧为主题的活动结束后，如果幼儿还对戏剧表演感兴趣，可以去剧场继续表演，满足幼儿的需求。

关于儿童戏剧教育和儿童戏剧教育的积极意义有哪些的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。

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